本文摘要：2.认识四个声调符号能正确地读出a o e的四声。 作业: 乌鸦衔食嘴巴小小u u u。 4、牢固训练。 ａａａ嘴张大像写好它。 七个气球天上飘 QQQ 白鹅照镜嘴巴扁扁e e e。 大y资助它 （3）指名读a o e顺着读一遍再倒着读一遍。分组读齐读。 教顺口溜：嘴巴张大a a a。 二、学习单韵母a o e ａ的头上戴小帽 小嘴一咧e、e、e 一把椅子 HHH。 （7）出示a o e的四声教师范读学生练读分组读、小我私家读体会四声的升降。

2.认识四个声调符号能正确地读出a o e的四声。

作业:

乌鸦衔食嘴巴小小u u u。

4、牢固训练。

ａａａ嘴张大像写好它。

七个气球天上飘 QQQ

白鹅照镜嘴巴扁扁e e e。

大y资助它

（3）指名读a o e顺着读一遍再倒着读一遍。分组读齐读。

教顺口溜：嘴巴张大a a a。

二、学习单韵母a o e

ａ的头上戴小帽

小嘴一咧e、e、e

一把椅子 HHH。

（7）出示a o e的四声教师范读学生练读分组读、小我私家读体会四声的升降。

一挺机关枪 KKK

（2）讲述：第一声读得高又平二声好象上山坡三声下坡又上坡四声好象下山坡。

（1）认识四线格。

二声似乎下山坡

第一课时

1、发a时嘴张大

3、小结谈话：a o e都是单韵母单韵母一共有六个我们今天先学三个。

2、训练在四线格描红本上写a o e各一行。

第二课时

三、作业

一、温习检查

1、认识声调符号和各个声调名称。

（3）学生在书上描红。

2、板书声调符号指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声“。

（3）小我私家练读a的四声。

4、看挂图体会四声意义。

5、指导书写。挂出四线格小黑板。

【ａ一】

圆脸小女人小辫右边扎要问她是谁？就是ａａａ。

【ａ二】

一只大公鸡清早喔喔啼ooo

【ａ三】

3、圆脸小女人小辫右边扎aaa

小鱼吹泡嘴巴扁扁 üüü。

一声平二声扬

妈妈晾衣上下对齐i i i.。

【ａ四】

3、看书上的情境图和表音表形图练背语境童谣资助影象。

【ａｏｅ一】

教师范读指导学生视察口型听准读音体会发音方法自行试读。

【ａｏｅ二】

圆圆面庞羊角辫张大嘴巴ａａａ；

（1）学习a读音。

（2）总结图意教童谣：公鸡喔喔啼白鹅呃呃叫。

小学生上学校见了阿姨问声早。

【ａｏｅ三】

乌鸦的u

ｏｏｏ嘴拢圆很好写画个圈。

1、出示挂图指导视察、说话。

【ａｏｅ四】

2、读汉语拼音第一课。

a o e教学设计

一、谈话导入

1.学习a o e三个单韵母能够读准音认清形正确书写。

6、小鸡头上蝴蝶飞 JJJ

2、a o e的四声的读法。

二、教学重点难点：

1、a o e正确发音o和e读音的比力。

3.认识和学习使用汉语拼音四线格。

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